Miguel nos envía un vídeo de motivación que, según nos cuenta, "...ayuda a afrontar nuestras metas". Los mensajes y reflexiones que aparecen nos dan fuerzas para afrontar los exámenes y el final de curso.
¡Ánimo chicos! ¡Vosotros podéis!
lunes, 8 de junio de 2015
lunes, 1 de junio de 2015
Iniciativas solidarias
Qué emocionante es ver cómo los alumnos se implican con los proyectos solidarios, se interesan por las causas sociales y participan en las iniciativas que buscan ayudar a los demás.
Uno de los principales objetivos de la asignatura es ese: conocer el emprendimiento social. Considero que es un objetivo fundamental y que trasciende los conocimientos teóricos.
A lo largo del curso hemos hablado de varias iniciativas de este tipo. Los chicos de 4º de ESO han colaborado especialmente en dos proyectos solidarios, ambos proceden de Miaportacion.org: un proyecto sin ánimo de lucro que pretende comunicar y cubrir las pequeñas necesidades de personas en situación socio-económica desfavorable a través de entidades sociales.
El primer proyecto fue "Buscamos Reyes Majos". Por quinto año consecutivo Miaportacion.org realiza esta campaña por Navidad. Es una iniciativa preciosa que intenta cumplir el deseo de una persona adulta en situación desfavorable.
Estas personas, atendidas por entidades sociales con las que colabora Miaportación, escriben su carta a los "Reyes Majos" (muchas veces por primera vez en su vida). Cualquiera puede inscribirse como Rey Majo. Una vez inscrito, te asignan una carta Real que el cartero dejará en tu buzón.
Como buen Rey Majo, le compras el regalo que creas más oportuno (el presupuesto orientativo es de unos 20-30€) y, siguiendo las instrucciones que te llegarán junto a la carta Real, lo envías a la dirección de la organización correspondiente.
En definitiva: estas personas escriben su carta a los "Reyes Majos" expresando su deseo y los voluntarios inscritos tratan de realizar dichos deseos.
Comenté esta iniciativa en clase los días antes de Navidad, rápidamente los chicos quisieron colaborar enviándole a la persona que nos fue asignada una carta preciosa y un detalle genial.
Este es el vídeo resumen de la entrega de regalos, no os lo perdáis, ¡es fantástico!
La segunda iniciativa tuvo lugar el pasado 7 de mayo y fue el #diadelguiño15, un día en el que miaportacion.org aceptó, por tercer año consecutivo, una nueva moneda de donación diferente: los guiños.
Era tan fácil como compartir una foto haciendo un guiño en Twitter o Instagram, ellos convierten estos guiños en ayuda social gracias a los patrocinadores.
¡Manos a la obra! Los chicos ofreciendo sus guiños:
Consiguieron un total de... ¡2167 guiños!
Y el vídeo promocional de esta iniciativa:
¡Gracias por vuestra solidaridad chicos!
"Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas pueden cambiar el mundo"
Eduardo Galeano
sábado, 23 de mayo de 2015
¿Sabes preparar una entrevista de selección?
El próximo trabajo que tendrán que presentar los chicos en clase consiste en la realización de un role-play sobre una entrevista de selección de personal, ya que continuamos profundizando en el tema de la búsqueda de empleo.
¿En qué consiste un role-play o "juego de roles"? Se trata de una dramatización en la que los alumnos, por parejas, deberán simular una situación de la vida real (en este caso una entrevista de selección). Previamente deberán haber asignado los roles: uno será el entrevistador y otro el entrevistado. Además, deben buscar una oferta de empleo real y actual en Zamora, ya que la entrevista se elaborará a partir de los datos de dicha oferta (requisitos del puesto, funciones a realizar, tipo de contrato que se ofrece, remuneración, horario de trabajo, etc.)
En la elaboración de la entrevista deben tener en cuenta las fases que hemos estudiado, los diferentes tipos de preguntas (introductorias, sobre la formación, sobre la experiencia profesional, etc.) así como la importancia de la comunicación, la puntualidad, la imagen personal, el lenguaje no verbal, etc. Cada pareja representará su entrevista en clase y los compañeros podrán indicar los pros y contras que ven en el entrevistador y en el candidato.
Como ayuda para esta tarea, aquí tenéis unos interesantes consejos que nos ofrece el Banco Santander para afrontar con éxito las entrevistas de trabajo.
- Mañana es mi entrevista, ¿estoy preparado/a?
- Cómo causar una buena impresión.
jueves, 21 de mayo de 2015
sábado, 16 de mayo de 2015
Manual de los sueños
Como ya sabéis, en clase de INE la educación emocional es fundamental. Siempre encontramos hueco para hacer actividades que fomenten la autoestima, la resiliencia, el conocimiento de uno mismo, la autonomía, etc.
Todas estas competencias personales y sociales son fundamentales no solo para la asignatura, sino, por supuesto, para la vida. Por suerte la LOMCE les sigue dando la importancia que merecen en las aulas.
Esta semana realizamos una actividad que partía de este fantástico "Manual de los sueños":
Los que nos seguís ya sabéis cuánto nos gusta hablar de los sueños y lo pesados que nos ponemos insistiendo en que nada ni nadie debe hacernos nunca renunciar a nuestros sueños.
Ojalá esta idea se les quede grabada a cada uno de los chicos.
Pues bien, en esta ocasión, leímos en clase las frases del "Manual de los sueños". Cada uno tuvo que elegir con qué consejo se identificaba más o cuál consideraba el más importante en función de su experiencia personal o sus vivencias.
Una vez elegida, cada alumno ponía su nombre en la frase correspondiente.
Todas las frases encierran muchas enseñanzas y todas están relacionadas. Como es lógico hubo diversidad de opiniones.
Las ideas más votadas fueron:
"Ignora a los que digan que soñar es de ilusos"
"Arriesga para ganar"
Aquí tenéis el resultado final.
Y tú... ¿cuál eliges?
jueves, 14 de mayo de 2015
Entrevistas de selección
Continuamos con el tema de la búsqueda de empleo. Para empezar a hablar de las entrevistas de selección de personal, nada mejor que ver unos ejemplos en los que identifiquemos aspectos positivos y negativos de cada uno de los candidatos.
Incluyo vídeos correspondientes a varias fases de la entrevista: fase inicial o de presentación, información personal, preguntas sobre la formación y despedida. La entrevista puede tener más fases pero de momento nos quedaremos con estas.
Debemos fijarnos en la capacidad de comunicación del candidato, sus respuestas a las preguntas, actitud, lenguaje no verbal, contacto ocular, aspecto, etc.
¡Tomad nota de todos los detalles!
1. Fase inicial o de presentación:
- Buen ejemplo:
- Mal ejemplo:
2. Fase de información personal:
- Buen ejemplo:
- Mal ejemplo:
3. Fase de preguntas sobre la formación:
- Buen ejemplo:
- Mal ejemplo:
4. Fase de despedida:
- Buen ejemplo:
- Mal ejemplo:
lunes, 11 de mayo de 2015
Florece y prospera...
En esta ocasión es Ángela F. quien nos recomienda este vídeo del que comenta "...nos habla de las dificultades de la vida y nos enseña a que nunca hay que decir que no a nuestros sueños, nuestras ideas, nuestra esperanza..."
Yo añadiría que en algunos momentos el vídeo ilustra varias situaciones que se pueden relacionar con el mobbing, ¿sabéis lo que significa este término?
El mobbing o maltrato psicológico en el trabajo es un continuado y deliberado maltrato verbal o modal que recibe una persona por parte de otro u otros, con vistas a reducirlo, someterlo, apocarlo, amilanarlo o destruirlo psicológicamente y que consiste en comportamientos de hostigamiento frecuentes, recurrentes y sistemáticos contra él (definición de Iñaki Piñuel).
Es importante que sepamos reconocer los indicadores de mobbing, tanto por si en alguna ocasión somos víctimas como por si alguien de nuestro entorno lo es. Por desgracia, es mucho más frecuente de lo que podemos pensar.
Tenéis más información en la web de Iñaki Piñuel, reconocido experto internacional en Psicología del trabajo y de los Recursos Humanos y uno de los primeros especialistas europeos en la investigación y divulgación del mobbing o acoso psicológico en el ámbito del trabajo y de la educación.
Cuanto más información tengamos, estaremos más protegidos.
¡Ángela, gracias por tu aportación!
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